Aktualności

        • Jak rozwiązywać konflikty? – ważna lekcja w klasie 1c

          • Jak rozwiązywać konflikty? – ważna lekcja w klasie 1c

          • Dziś w klasie 1c odbyły się wartościowe zajęcia poświęcone rozwiązywaniu konfliktów. Uczniowie rozmawiali o tym, jak radzić sobie w trudnych sytuacjach, jak wyrażać swoje emocje w spokojny sposób oraz jak słuchać innych z szacunkiem.

            Podczas zajęć dzieci uczyły się, że każdy konflikt można rozwiązać poprzez rozmowę, empatię i wzajemne zrozumienie.

            Nie zabrakło ćwiczeń praktycznych, wspólnych scenek i wielu cennych refleksji.

            To była ważna lekcja budowania relacji, współpracy oraz odpowiedzialności za swoje słowa i zachowanie.

            I. Okraszewska/jk

            3
        • Najlepsza dziesiątka w finale! - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • Najlepsza dziesiątka w finale!

          • 14 kwietnia 2026 r. odbył się II etap VI Powiatowego Konkursu “Maths & English – My Passion”.

            W roku szkolnym 2025/2026 VI Powiatowy Konkurs Matematyczno-Językowy ”Maths & English – My Passion” został umieszczony w wykazie zawodów wiedzy, artystycznych i sportowych organizowanych przez Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty lub inne podmioty działające na terenie szkoły, które mogą być wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej oraz miejsc uznanych za wysokie w tych zawodach, uwzględnianych w postępowaniu rekrutacyjnym i uzupełniającym na rok szkolny 2026/2027 na terenie województwa świętokrzyskiego Zarządzenie Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty (kielce.pl).

            Celem konkursu było propagowanie wiedzy i umiejętności matematycznych oraz językowych z praktycznym ich wykorzystaniem, rozwijanie umiejętności matematycznych, doskonalenie umiejętności językowych, rozwijanie umiejętności rozwiązywania zadań matematycznych w języku angielskim

            Konkurs został przeprowadzony online, a uczestnicy świetnie poradzili sobie z zadaniami matematycznymi w języku angielskim oraz z zadaniami językowymi. Do finału zakwalifikowało się dziesięciu najlepszych:

              • Oliwier Maj PSP 7
              • Joanna Gorycka PSP Kunów
              • Maciej Majewski PSP 1
              • Kornel Rogacki PSP Kunów
              • Aleksander Kurek PSP 1
              • Oliwier Kulita PSP 14
              • Adam Czuba PSP Kunów
              • Jagoda Borek NSP Konarski
              • Maja Maciąg PSP 14
              • Jakub Stołowski PSP 1

            Ogromnie miło nam poinformować, że dziesiątkę najlepszych rozpoczyna Oliwier Maj, uczeń Publicznej Szkoły Podstawowej nr 7. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, a zakwalifikowanym uczniom życzymy powodzenia w etapie finałowym.

            jk

        • Podsumowanie prezentacji projektów w ramach Szkolnego Budżetu Obywatelskiego - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • Podsumowanie prezentacji projektów w ramach Szkolnego Budżetu Obywatelskiego

          • W dniu 14 kwietnia 2026 r. w naszej szkole odbyły się prezentacje projektów zgłoszonych do Szkolnego Budżetu Obywatelskiego.

            Uczniowie zaprezentowali cztery ciekawe inicjatywy:

            • Ogrodowa strefa relaksu
            • Strefa wyciszenia
            • Szkolne aktywności
            • Kostki i klocki

            Po zakończeniu prezentacji odbyło się tajne głosowanie wśród uczniów i społeczności szkolnej. W głosowaniu wzięło udział 311 osób. Oddano 310 głosów ważnych oraz 1 głos nieważny. Głosy rozłożyły się następująco:

            • Ogrodowa strefa relaksu – 126 głosów
            • Strefa wyciszenia – 94 głosy
            • Szkolne aktywności – 66 głosów
            • Kostki i klocki – 24 głosy.

            Zwycięzcą głosowania został projekt: „Ogrodowa strefa relaksu”. Projekt zwycięski zostanie zrealizowany w najbliższym czasie dzięki środkom Gminy Ostrowiec Świętokrzyski.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim prezentującym za przygotowanie projektów oraz wszystkim głosującym za aktywne włączenie się w decydowanie o przyszłości naszej szkoły. To doskonały przykład tego, jak razem możemy kształtować przyjazną i ciekawą przestrzeń szkolną.

            K. Dunin-Borkowska/jk

            14
        • Powiatowy etap konkursu „Trzymaj formę” - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • Powiatowy etap konkursu „Trzymaj formę”

          • 10 kwietnia w naszej szkole odbył się powiatowy etap konkursu „Trzymaj formę”. W wydarzeniu wzięło udział siedmioro naszych uczniów: Zuzanna Dróżdż, Amelia Klepacz, Laura Lipka, Natalia Zybała, Nadia Żmuda, Kornel Król oraz Piotr Kaźmierak.

            Z radością informujemy, że wszyscy uczestnicy zakwalifikowali się do drugiego etapu konkursu. Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

            M. Zięba/jk

            4
        • Zajęcia dodatkowe dla uczniów klas I–III - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • Zajęcia dodatkowe dla uczniów klas I–III

          • Od marca w naszej szkole rozpoczęły się zajęcia dodatkowe dla uczniów klas I–III, które pozwalają rozwijać zainteresowania, odkrywać talenty oraz zdobywać nowe umiejętności w przyjaznej i twórczej atmosferze.

            W ramach oferty dzieci mogą uczestniczyć w zajęciach tematycznych z języka angielskiego, podczas których poprzez zabawę i różnorodne aktywności rozwijają swoje kompetencje językowe. Na zajęciach „Razem możemy więcej” uczniowie uczą się współpracy w grupie, komunikacji, wzajemnego wsparcia oraz wspólnego rozwiązywania zadań.

            Miłośnicy twórczości mogą rozwijać swoją wyobraźnię i zdolności manualne podczas zajęć plastycznych „Pracownia Młodego Artysty”. Dzieci wykonują różnorodne prace plastyczne, poznają ciekawe techniki i tworzą prace z wykorzystaniem różnych materiałów.

            Z kolei w „Akademii Młodych Umysłów” uczniowie ćwiczą techniki szybkiego czytania, rozwijają logiczne myślenie, uczą się uważności oraz doskonalą koncentrację. Dzięki różnorodnym ćwiczeniom i zadaniom dzieci trenują swój umysł, uczą się skupienia oraz skutecznego przyswajania wiedzy.

            Podczas zajęć „Siódemka Odkrywców” uczniowie uczestniczą w ciekawych eksperymentach, poznają różne zjawiska oraz rozmawiają o emocjach, które towarzyszą odkrywaniu i poznawaniu świata. Natomiast na zajęciach „Wesołe Nutki” dzieci rozwijają wrażliwość muzyczną, poczucie rytmu oraz radość ze wspólnego śpiewu i muzykowania.

            Zajęcia dodatkowe to dla uczniów doskonała okazja do rozwijania pasji, zdobywania nowych doświadczeń oraz twórczego spędzania czasu po lekcjach.

            P. Kijanka/jk

            27
        • Klasa 1c z wizytą w bibliotece! - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • Klasa 1c z wizytą w bibliotece!

          • Uczniowie klasy 1c odwiedzili bibliotekę miejską, gdzie wzięli udział w warsztatach czytelniczych pt. „W bajkach jest wszystko”.

            Podczas zajęć dzieci poznawały nowe książki i historie, które stały się inspiracją do rozmów o emocjach – tych radosnych, ale też trudniejszych. Uczniowie uczyli się je rozpoznawać i nazywać, dzieląc się własnymi spostrzeżeniami.

            To była wartościowa i rozwijająca lekcja, pokazująca jak ważną rolę odgrywa czytanie w poznawaniu siebie i świata.

            Dziękujemy za miłe spotkanie!

            I. Okraszewska/jk

            5
        • Ich czujność uratowała życie – jesteśmy dumni! - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • Ich czujność uratowała życie – jesteśmy dumni!

          • Z ogromną dumą informujemy, że uczniowie naszej szkoły – Zuzanna Dekasińska oraz Wiktor Kaleta z klasy 5b zostali uhonorowani i nagrodzeni w Starostwie Powiatowym za swoją wyjątkową postawę obywatelską.

            Dzieci wykazały się niezwykłą czujnością i odpowiedzialnością, gdy zauważyły pożar w jednym z mieszkań na osiedlu Pułanki. Dzięki ich szybkiej reakcji i wykonaniu jednego telefonu do służb ratunkowych udało się zapobiec tragedii i uratować życie dwóch osób.

            Postawa Wiktora i Zuzi jest pięknym przykładem odwagi, empatii oraz dojrzałości, które powinny być wzorem dla nas wszystkich. Jesteśmy niezwykle dumni, że nasi uczniowie potrafią w tak odpowiedzialny sposób reagować w sytuacjach zagrożenia.

            Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

            K. Kozłowska/jk

        • Kiedy książki uczą uczuć - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • Kiedy książki uczą uczuć

          • 8 kwietnia uczniowie klasy 2a odwiedzili MBP, gdzie wzięli udział w ciekawej lekcji bibliotecznej. Tym razem książki stały się przewodnikami po świecie emocji – tych dobrze znanych i tych trochę trudniejszych do zrozumienia.

            Podczas spotkania dzieci poznały historie, które w prosty i ciekawy sposób opowiadają o uczuciach. „Okropny rysunek” Emmy Adbåge i Johanny Thydell pokazał, że relacje między rodzeństwem nie zawsze są łatwe, ale zawsze pełne emocji. Z kolei „Kolorowy potwór” Anny Llenas pomógł uporządkować uczucia, które czasem potrafią się nieźle pomieszać – radość, smutek, złość, strach czy spokój.

            Nie zabrakło też dobrej zabawy. Najwięcej śmiechu wywołały kalambury, w których uczniowie prezentowali różne emocje. Pomysłowość i zaangażowanie dzieci sprawiły, że zgadywanie było nie tylko świetną zabawą, ale i nauką.

            To spotkanie pokazało, że książki mogą być czymś więcej niż tylko czytaniem – mogą pomagać zrozumieć siebie i innych. A przy okazji… dostarczyć sporo radości.

            J. Grudzień/jk

            7
        • „Mała książka – wielki człowiek” - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • „Mała książka – wielki człowiek”

          • W ramach kampanii społecznej Instytutu Książki „Mała książka – wielki człowiek”, uczniowie klas pierwszych otrzymali wyprawki czytelnicze składające się z książki Justyny Bednarek „Wnuczka antykwariusza” w opracowaniu graficznym Emilii Dziubak oraz broszury „Kochasz? Czytaj razem z dzieckiem.

            Książka jest zaproszeniem dla uczniów do odkrywania świata liter i czytania – zarówno z bliskimi, jak i samodzielnie. Broszura jest poradnikiem dla rodziców mówiącym o korzyściach wynikających ze wspólnego, rodzinnego czytania.

            Życzymy wielu przyjemnych chwil przy lekturze.

            R. Nowacka/jk

        • Wiosenny Kiermasz Świąteczny pełen radości i niespodzianek - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • Wiosenny Kiermasz Świąteczny pełen radości i niespodzianek

          • W naszej szkole odbył się Wiosenny Kiermasz Świąteczny, który zgromadził całą społeczność szkolną. Na stoiskach pojawiło się wiele pięknych stroików, różnorodnych, własnoręcznie przygotowanych ozdób i drobiazgów, które cieszyły się dużym zainteresowaniem.

            Drugiego dnia kiermaszu na uczniów czekała wyjątkowa niespodzianka – „Szczęśliwa Loteria”. W ramach podziękowania za zaangażowanie i przyniesione wcześniej smakołyki, każdy uczeń mógł odebrać los. W losowaniu znalazły się atrakcyjne nagrody, które sprawiły wiele radości.

            Dziękujemy wszystkim za udział, zaangażowanie i wspólne stworzenie tej wyjątkowej, świątecznej atmosfery. Szczególne podziękowania kierujemy do Rodziców – za przepyszne wypieki i piękne stroiki, dzięki którym kiermasz miał tak wyjątkowy charakter.

            K. Kozłowska/jk

            18
        • „Święto książki” – inspirująca wizyta klasy 2b w bibliotece - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • „Święto książki” – inspirująca wizyta klasy 2b w bibliotece

          • Klasa 2b odwiedziła bibliotekę w OBK, gdzie uczestniczyła w zajęciach pod hasłem „Święto książki”. Było to wyjątkowe spotkanie, podczas którego dzieci miały okazję poznać różnorodne książki – interaktywne i edukacyjne, inne niż te, które mają na co dzień w domu.

            Uczniowie z dużym zainteresowaniem oglądali publikacje o kolorowych stronach, książki rozkładane oraz przestrzenne, które pobudzały wyobraźnię i zachęcały do odkrywania ich zawartości. Dzieci mogły nie tylko czytać i oglądać książki, ale także pracować z tabletami oraz interaktywnymi publikacjami, które wzbudziły ich ogromny zachwyt.

            Zajęcia były inspirującym doświadczeniem, rozwijającym ciekawość czytelniczą i pokazującym, że książka może mieć wiele nowoczesnych i atrakcyjnych form.

            I. Rębacz/jk

            link do filmiku
        • Podsumowanie projektu STEAM „Afrykańska ekspedycja – podróż Stasia i Nel” - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • Podsumowanie projektu STEAM „Afrykańska ekspedycja – podróż Stasia i Nel”

          • Zakończyliśmy nasz wyjątkowy projekt STEAM inspirowany powieścią Henryka Sienkiewicza „W pustyni i w puszczy”!

            Uczniowie przenieśli się do Afryki dzięki okularom VR, sprawdzili wiedzę w quizie i Kahootcie, obliczyli zapotrzebowanie na jedzenie i wodę podczas wyprawy, stworzyli makietę trasy, zaprezentowali namalowane obrazki oraz wzięli udział w wywiadzie ze Stasiem Tarkowskim. Rozstrzygnęliśmy też konkurs kaligraficzny na najpiękniejszy cytat z powieści.

            Dziękujemy wszystkim za kreatywność i ogromne zaangażowanie! To był wspaniały przykład połączenia literatury, geografii, matematyki, sztuki i technologii.

            #STEAM #Wpustyniipuszczy #Sienkiewicz

            K. Dunin-Borkowska/jk

            5
        • W świątecznym nastroju - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • W świątecznym nastroju

          • W klasach młodszych z radością celebrowaliśmy nadchodzącą Wielkanoc. Uczniowie spotkali się przy wspólnym stole, gdzie w miłej, świątecznej atmosferze poznawali tradycje wielkanocne i dzielili się swoimi doświadczeniami.

            Dzieci z zaangażowaniem przygotowywały również prace wielkanocne, rozwijając swoją kreatywność i zdolności plastyczne. Wspólnie siali rzeżuchę i owies obserwując, jak każdego dnia rośnie i staje się piękną, zieloną ozdobą. Przygotowali także gazetki tematyczne oraz kartki świąteczne, wprowadzające w radosny, świąteczny nastrój.

            Był to wyjątkowy czas pełen uśmiechu, współpracy i budowania wspólnoty.

            J. Grudzień/jk

            15
        • Klasa 1b na warsztatach czytelniczych - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • Klasa 1b na warsztatach czytelniczych

          • Podczas warsztatów czytelniczych w Miejskiej Bibliotece Publicznej uczniowie klasy 1b wspólnie czytali książkę i rozmawiali o emocjach, które pojawiają się u bohaterów.

            Dzieci wykonywały różne ćwiczenia pomagające rozpoznawać i nazywać emocje. Zastanawialiśmy się, jak bohaterowie radzą sobie z uczuciami oraz w jaki sposób możemy wyrażać własne emocje.

            Rozmawialiśmy także o tym, jak można uwalniać emocje w bezpieczny i dobry sposób.

            Zajęcia były okazją do wspólnej rozmowy, dzielenia się spostrzeżeniami oraz refleksji nad uczuciami.

            P. Kijanka/jk

        • Światowy Dzień Zespołu Downa - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • Światowy Dzień Zespołu Downa

          • 21 marca obchodzony jest Światowy Dzień Zespołu Downa. To okazja, by zwiększać świadomość społeczną, przełamywać stereotypy i zwracać uwagę na potrzeby osób z trisomią 21.

            Symbolicznym gestem tego dnia jest zakładanie kolorowych skarpetek nie do pary, które mają przypominać o różnorodności i wyjątkowości każdej osoby.

            Uczniowie, nauczyciele oraz pracownicy szkoły włączyli się w akcję, zakładając dwie różne, kolorowe skarpetki – symbol akceptacji, różnorodności i szacunku.

            Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i wspólne budowanie atmosfery życzliwości oraz zrozumienia.

            M. Skwara/jk

        • Pierwszaki w Miejskiej Bibliotece Publicznej na warsztatach czytelniczych!

          • Pierwszaki w Miejskiej Bibliotece Publicznej na warsztatach czytelniczych!

          • 23 marca uczniowie klasy 1a odwiedzili Miejską Bibliotekę Publiczną, gdzie uczestniczyli w warsztatach czytelniczych pt. „W bajkach jest wszystko”.

            Podczas zajęć dzieci miały okazję zgłębić świat bajek i baśni, poznając ich znaczenie oraz wartości, jakie ze sobą niosą. Warsztaty stanowiły doskonałą okazję do rozwijania wyobraźni, kreatywności oraz zainteresowań czytelniczych.

            Punktem wyjścia do rozmowy była pełna humoru książka „Mieszkamy w książce” autorstwa Mo Willemsa, opowiadająca o przygodach świnki Piggie i słonia Gerarda, którzy odkrywają, że są bohaterami czytanej przez kogoś historii. Bohaterowie z zaciekawieniem i radością wykorzystują tę sytuację, wciągając czytelnika do wspólnej zabawy i wywołując wiele uśmiechów.

            Lektura pokazała uczniom, jak wiele radości może dawać czytanie, a także wprowadziła element zaskoczenia i zabawy formą. Po wspólnym czytaniu dzieci dzieliły się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami związanymi z sytuacjami przedstawionymi w opowiadaniu.

            Na zakończenie zajęć pierwszoklasiści przygotowali własne książeczki, których byli autorami. Znalazły się w nich własnoręcznie wykonane ilustracje stworzone dzięki ich wyobraźni i kreatywności.

            Spotkanie przebiegło w miłej i twórczej atmosferze. Uczniowie wrócili zadowoleni i pełni inspiracji do dalszego odkrywania świata literatury.

            Serdecznie dziękujemy organizatorom, w szczególności Pani Annie Sokołowskiej, za przygotowanie ciekawych i wartościowych zajęć.

            A. Prokop/jk

        • Iga Łowicka zachwyciła jury – sukces w konkursie recytatorskim - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • Iga Łowicka zachwyciła jury – sukces w konkursie recytatorskim

          • Dla zachowania równowagi między osiągnięciami naszych uczniów w naukach ścisłych dzielimy się wiadomością o artystycznym sukcesie naszej siódmoklasistki. Iga Łowicka z klasy 7a została laureatką Wojewódzkiego Konkursu Recytatorskiego im. Wandy Łyczkowskiej, który przyciągnął utalentowaną młodzież z całego regionu.

            W miniony weekend w Kielcach Iga zaprezentowała interpretację klasycznego utworu poetyckiego B. Leśmiana, wykazując się nie tylko doskonałą dykcją, ale także niezwykłą wrażliwością artystyczną. Jej występ był na bardzo wysokim poziomie, pełen autentyczności i głębokiego zrozumienia tekstu.

            Sukces Igi pokazał, że w naszej szkole są uczniowie posiadający talenty, które w świecie zdominowanym przez szybkie komunikaty i skrócone formy przekazu, nabierają szczególnego znaczenia.

            Kultura żywego słowa rozwija przecież nie tylko umiejętności językowe, ale także empatię i wrażliwość - cechy pozwalające młodzieży przełamywać tremę i budować pewność siebie.

            Gratulujemy i życzymy kolejnych udanych występów.

            B. Dąbrowska/jk

        • Lekkoatletyczne Nadzieje Olimpijskie - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • Lekkoatletyczne Nadzieje Olimpijskie

          • W piątek 20 marca 2026 odbyły się Mistrzostwa Województwa Lekkoatletyczne Nadzieje Olimpijskie przełaje. Gutwin był areną zmagań sportowych o awans do Mistrzostw Polski.

            Miło nam poinformować, że dwoje uczniów z PSP 7 awansowało do finału ogólnopolskiego: Hana Fudalewska oraz Bartosz Zieliński.

            Siódemkę reprezentowało 60 zawodników co dało zwycięstwo we frekwencji i zdobycie pucharu dla naszej szkoły.

            Wszyscy spisali się doskonale. Gratulacje!

            W. Lis/jk

            6
        • Dzień Kultury Frankofońskiej - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • Dzień Kultury Frankofońskiej

          • Marzec to wyjątkowy miesiąc poświęcony promocji języka francuskiego oraz kultury krajów francuskojęzycznych. W wielu krajach na całym świecie organizowane są liczne wydarzenia: koncerty, warsztaty, konkursy czy pokazy filmowe, które przybliżają bogactwo i różnorodność świata frankofońskiego.

            20 marca w naszym mieście odbyły się uroczyste obchody Dni Frankofonii, które zgromadziły miłośników języka i kultury francuskiej. Tegoroczne wydarzenie zatytułowane „La France dans l’assiette” czyli „Francja na telerzu” było doskonałą okazją do poszerzenia wiedzy na temat kuchni francuskiej, która jak się okazuje, jest nie tylko stylem życia, ale również ważnym elementem kultury.

            Szczególnym momentem uroczystości był występ naszego ucznia klasy 5a Antoniego Głogowskiego, który zaprezentował swoje umiejętności gry na akordeonie. Jego interpretacja wprowadziła zgromadzoną publiczność w niezwykły, francuski klimat, przywołując atmosferę ulic Paryża.

            Uczestnicy wydarzenia mieli okazję wysłuchać znanej francuskiej piosenki „Sous le ciel de Paris”, która w wykonaniu ucznia zabrzmiała wyjątkowo nastrojowo i spotkała się z ciepłym przyjęciem publiczności.

            Obchody Dni Frankofonii na długo pozostaną w pamięci uczestników, a udział naszego ucznia jest powodem do dumy dla całej społeczności szkolnej.

            K. Kateusz-Dominik/jk

            link do filmiku
        • Klasy I–III spędziły ten dzień na świeżym powietrzu – mierzyły obwody drzew, wsłuchiwały się w dźwięki natury, szukały pierwszych oznak wiosny i sadziły rośliny, które zabiorą do domu. Nie zabrakło też kreatywnych wiosennych haseł, które wywołały mnóstwo uśmiechów. Uczniowie klas IV–VI tworzyli plakaty i przygotowali imponującą Marzannę, która symbolicznie pożegnała zimę. Najwięcej emocji przyniósł spontaniczny flash mob klas VII–VIII. Układ taneczny powstał tego samego dnia – od pomysłu aż po występ! Dzień zakończyliśmy wspólnym okrzykiem: „Wiosna jest nasza – sto lat dla wiosny!” Tak przywitaliśmy nową porę roku – radośnie, aktywnie i razem! - zdjęcie w nagłówku i galerii zdjęć

          • 20 marca w naszej szkole naprawdę poczuliśmy wiosnę!

          • Klasy I–III spędziły ten dzień na świeżym powietrzu – mierzyły obwody drzew, wsłuchiwały się w dźwięki natury, szukały pierwszych oznak wiosny i sadziły rośliny, które zabiorą do domu. Nie zabrakło też kreatywnych wiosennych haseł, które wywołały mnóstwo uśmiechów.

            Uczniowie klas IV–VI tworzyli plakaty i przygotowali imponującą Marzannę, która symbolicznie pożegnała zimę.

            Najwięcej emocji przyniósł spontaniczny flash mob klas VII–VIII. Układ taneczny powstał tego samego dnia – od pomysłu aż po występ!

            Dzień zakończyliśmy wspólnym okrzykiem:
            „Wiosna jest nasza – sto lat dla wiosny!”

            Tak przywitaliśmy nową porę roku – radośnie, aktywnie i razem!

            K. Dunin-Borkowska/jk

            link do filmiku