2 listopada odbyły się Mistrzostwa Ostrowca Świętokrzyskiego w badmintonie dziewcząt z klas VII–VIII. Naszą szkołę reprezentowały dwie drużyny – obie stanęły na podium!
I miejsce zajęły Iga Wójtowicz i Helena Wąsik, a III miejsce wywalczyły Natalia Salij, Ksenia Brzozowska i Kinga Ziółkowska.
Serdecznie gratulujemy naszym wspaniałym zawodniczkom i życzymy kolejnych sportowych sukcesów!
M. Zięba/jk
Dziś uczniowie klasy 2b wybrali się na zajęcia do Miejskiej Biblioteki Publicznej. W atmosferze detektywistycznej przygody wcielili się w role małych śledczych, rozwiązując zagadki i poszukując ukrytych wskazówek. Nie zabrakło emocji, ciekawych wyzwań i wspólnego główkowania!
Uczniowie pracowali w zespołach, doskonaląc umiejętności współpracy, komunikacji i wzajemnego wspierania się. Była to doskonała okazja do integracji, nauki przez zabawę oraz spędzenia czasu w miłej atmosferze.
P. Kijanka/jk
Uczniowie klasy 1b uczestniczyli w zajęciach poświęconych tolerancji w Miejskiej Bibliotece Publicznej. Spotkanie rozpoczęło się od wysłuchania książki „Jestem kotem”, która stała się punktem wyjścia do rozmowy o różnorodności, wzajemnym szacunku i akceptacji. Dzieci zastanawiały się, czym jest tolerancja i jak odnosić się do innych osób niezależnie od dzielących nas różnic.
Uczniowie poznali również pismo Braille’a oraz rozmawiali o codziennym funkcjonowaniu osób niewidomych. Podczas zabaw z zasłoniętymi oczami przekonali się, jak ważną rolę odgrywają pozostałe zmysły oraz wsparcie drugiego człowieka.
Na zakończenie każdy uczeń pokolorował listek i podpisał go swoim imieniem. Z tych wyjątkowych liści powstało klasowe drzewo tolerancji – symbol tego, że choć różnimy się od siebie, wspólnie tworzymy jedną społeczność.
Dziękujemy za wartościowe spotkanie, które zachęciło dzieci do okazywania życzliwości, empatii i szacunku.
A. Kandyba/jk
W ramach edukacji patriotycznej uczniowie klas I–III wybrali się na cmentarz oraz do miejsc pamięci narodowej w Ostrowcu Świętokrzyskim. Odwiedzili mogiły żołnierzy poległych podczas I i II wojny światowej, a także miejsca upamiętniające zamordowanych mieszkańców naszego miasta.
Uczniowie oddali hołd poległym i pomordowanym, zapalili znicze oraz uczcili ich pamięć chwilą ciszy. Była to ważna lekcja historii i patriotyzmu, która pomogła dzieciom lepiej zrozumieć tragiczne wydarzenia z przeszłości oraz znaczenie pamięci o tych, którzy oddali życie za ojczyznę.
Takie wyjścia pozwalają dzieciom poznawać historię swojego miasta, odkrywać lokalne miejsca pamięci i budować więź z małą ojczyzną.
J. Grudzień/jk
29 października 2026 r. w PSP nr 1 odbył się finał Mistrzostw Ostrowca Świętokrzyskiego w badmintonie chłopców z roczników 2012–2013.
III miejsce zajęła nasza drużyna w składzie: Wojciech Majcher z klasy 8b i Krzysztof Lazurek z klasy 7a.
Serdecznie gratulujemy naszym zawodnikom i życzymy dalszych sportowych sukcesów!
W. Lis/jk
W tym tygodniu uczniowie klasy 3b realizowali zadania w ramach dwóch projektów edukacyjnych, łącząc odkrywanie świata z poznawaniem emocji.
STEAMowa Kraina – Dzień Dyni
Dzieci poznawały budowę dyni, różnorodność jej odmian oraz etapy rozwoju. Prowadziły obserwacje, mierzyły, ważyły i porównywały dynie, a następnie wyciągały wnioski. Poznały również ciekawostki o największych i najmniejszych okazach na świecie. Na zakończenie zamieniły dynie w małe dzieła sztuki, malując je farbami. Zajęcia były doskonałą okazją do rozwijania ciekawości poznawczej, logicznego myślenia i kreatywności poprzez naukę i działanie.
Jestem OK – poznajemy i oswajamy emocje
Drugie zadanie poświęcone było emocjom i sposobom radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Uczniowie rozmawiali o radości, smutku i złości. Zastanawiali się, jak reagować, gdy coś im się nie podoba, jak odmawiać oraz jak wyrażać własne potrzeby i uczucia z szacunkiem dla innych. Podsumowaniem zajęć było tworzenie włóczkowych potworków o różnych minach, które pomagały dzieciom rozpoznawać i nazywać emocje.
Był to tydzień pełen odkryć, twórczych działań i ważnych rozmów. Uczniowie rozwijali zarówno umiejętności poznawcze, jak i kompetencje społeczno-emocjonalne.
I. Rębacz/jk
W ramach projektu „STEAMowa Kraina” nasi drugoklasiści odkrywali tajemnice dyni!
Dzieci poznawały różne odmiany dyń, porównywały ich kształty, wielkości i kolory, rozwijając przy tym umiejętność obserwacji, logicznego myślenia oraz kreatywnego działania.
Był to dzień pełen odkryć, eksperymentów i nauki przez zabawę!
I. Okraszewska/jk
29 października 2026 roku w naszej szkole odbyła się próbna ewakuacja z udziałem strażaków. Po usłyszeniu sygnału alarmowego wszyscy uczniowie, nauczyciele i pracownicy sprawnie i spokojnie opuścili budynek, udając się do wyznaczonego miejsca zbiórki.
Ćwiczenia były okazją do przypomnienia zasad postępowania w sytuacji zagrożenia oraz przećwiczenia bezpiecznego opuszczania szkoły. Wszyscy uczestnicy wykazali się odpowiedzialnością i przestrzegali obowiązujących procedur.
Dziękujemy strażakom za obecność i wsparcie w dbaniu o bezpieczeństwo naszej szkolnej społeczności.
jk
28 października uczniowie klasy 3a przystąpili do „Misji Dynia”, realizowanej w ramach projektu „STEAMowa Kraina”. Tego dnia sala lekcyjna zamieniła się w prawdziwe laboratorium badawcze, a w roli głównej wystąpiło aż 12 dyń! Każda z nich została dokładnie obejrzana, zważona, zmierzona i poddana różnym eksperymentom.
Pracując w parach i małych grupach, trzecioklasiści poznawali budowę dyni, różnorodność jej odmian oraz etapy rozwoju. Mierzyli obwody, porównywali wielkość i masę, przeliczali i szacowali, a wyniki obserwacji i pomiarów skrupulatnie zapisywali w tabelach.
Nie zabrakło również doświadczeń związanych z wypornością i osmozą. Uczniowie stawiali hipotezy, przewidywali rezultaty, eksperymentowali i samodzielnie wyciągali wnioski.
Największym wyzwaniem okazało się… przekrojenie dyni! Szybko przekonaliśmy się, że dostanie się do jej wnętrza wcale nie jest takie proste!
Było mnóstwo liczenia, mierzenia, ważenia, odkrywania, współpracy, a przede wszystkim radości i dobrej zabawy. Po raz kolejny przekonaliśmy się, że nauka przez działanie i doświadczanie potrafi być niezwykle fascynująca.
J. Grudzień/jk
Uczniowie klasy 8a wzięli udział w warsztatach w Centrum Rozwoju Lokalnego w Ostrowcu Świętokrzyskim, podczas których pracowali nad tworzeniem biznesplanów.
Podzieleni na zespoły ósmoklasiści wymieniali się pomysłami, dyskutowali i wspólnie opracowywali koncepcje własnych przedsięwzięć. Korzystali z kart pracy i tabletów, wyszukiwali potrzebne informacje oraz zapisywali swoje propozycje. Przekonali się, że przygotowanie biznesplanu wymaga zarówno kreatywności, jak i przemyślanego planowania.
Warsztaty były praktyczną lekcją przedsiębiorczości, a także okazją do rozwijania umiejętności współpracy, podejmowania decyzji i korzystania z narzędzi cyfrowych. Zdobyte doświadczenia mogą stać się inspiracją do realizacji własnych pomysłów w przyszłości.
jk
Uczniowie klasy 6a wzięli udział w spacerze historycznym z przewodnikiem Miejskiego Centrum Kultury pod hasłem „Legendarne i historyczne początki Ostrowca”. Wędrując po rynku i jego okolicach, poznawali dzieje miasta, lokalne legendy oraz miejsca związane z jego przeszłością.
Odwiedzili również cmentarz żydowski – kirkut, odkrywając kolejny fragment wielokulturowej historii Ostrowca. Była to ciekawa lekcja w terenie i okazja do lepszego poznania naszej małej ojczyzny.
K. Mizera/jk
27 października, podczas godziny wychowawczej, uczniowie klasy 7b uczestniczyli w zajęciach z zakresu pierwszej pomocy, które poprowadził ratownik medyczny – Krystian Mularczyk.
Spotkanie było doskonałą okazją do zdobycia cennej wiedzy na temat właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia. Uczniowie przypomnieli sobie, jak ważne są szybka reakcja, opanowanie i gotowość do niesienia pomocy drugiemu człowiekowi.
Serdecznie dziękujemy Krystianowi Mularczykowi za poświęcony czas, zaangażowanie i przekazanie uczniom tak ważnej wiedzy!
Pamiętajmy – każdy z nas może uratować komuś życie!
R. Wiecha/jk
W ramach Kampanii Białych Serc uczniowie klas siódmych i ósmych naszej szkoły uczestniczyli w zajęciach z samoobrony prowadzonych przez trenerkę taekwondo, Wiolettę Walerowicz. Spotkanie było okazją do poznania podstawowych technik obronnych oraz rozwijania sprawności i pewności siebie.
Podczas zajęć młodzież obserwowała pokazy trenerki, a następnie pod jej okiem wykonywała ćwiczenia. Uczniowie poznawali właściwą postawę ciała i sposoby reagowania na zagrożenie, ćwicząc przy tym koordynację ruchową, koncentrację oraz szybkość reakcji. Pokazy z udziałem uczestników pomagały lepiej zrozumieć prezentowane techniki.
Zajęcia połączyły aktywność fizyczną z praktyczną nauką dbania o własne bezpieczeństwo. Były również okazją do rozwijania samodyscypliny, opanowania i odpowiedzialności za siebie oraz innych, wpisując się w przesłanie kampanii promującej życie wolne od przemocy i uzależnień.
jk
21 października, z okazji Światowego Dnia Żywności, uczniowie klas I–III wraz ze swoimi wychowawcami wzięli udział w barwnym Witaminowym Korowodzie, promującym zdrowy styl życia i prawidłowe nawyki żywieniowe.
Wydarzenie otworzyła dyrektor szkoły, Mariola Krawczyk, podkreślając znaczenie zdrowego odżywiania oraz kształtowania dobrych nawyków już od najmłodszych lat.
Następnie uczniowie klasy 1a zaprezentowali krótki występ, podczas którego przypomnieli, jak ważne jest regularne spożywanie warzyw i owoców oraz dostarczanie organizmowi niezbędnych witamin. Zachęcili również do wybierania wartościowych produktów, picia wody i ograniczania słodyczy.
Dzieci, w opaskach z motywami owoców i warzyw, wyruszyły na spacer wokół szkoły i po pobliskim osiedlu. Uczniowie poszczególnych klas mieli stroje w przydzielonych kolorach, a przygotowane przez nich hasła przypominały mieszkańcom Ostrowca Świętokrzyskiego o znaczeniu zdrowego odżywiania.
Podczas przemarszu uczniowie z entuzjazmem prezentowali i skandowali hasła, m.in. „Jabłko, gruszka i malina – zdrowie od nich się zaczyna!” oraz „Jedz warzywa i owoce, będziesz mieć do nauki moce!”. Przypominali także, że zdrowe odżywianie warto łączyć z codzienną aktywnością fizyczną.
Przedstawiciele klas 1a i 2a wręczali napotkanym mieszkańcom owoce oraz ulotki zachęcające do dokonywania zdrowych wyborów żywieniowych.
Na zakończenie przygotowane hasła wyeksponowano na szkolnym korytarzu, aby każdego dnia przypominały uczniom i pracownikom szkoły o zasadach zdrowego stylu życia oraz zachęcały do ich przestrzegania.
Witaminowy Korowód był okazją do wspólnej zabawy, a przede wszystkim ważną lekcją troski o zdrowie. Uczniowie utrwalili wiedzę o tym, że jedzenie warzyw i owoców, picie wody oraz codzienna dawka ruchu pomagają zachować dobre samopoczucie i energię do nauki oraz zabawy.
Mamy nadzieję, że nasz przemarsz przypomniał uczestnikom i mieszkańcom, że nawet małe, codzienne wybory mają wielkie znaczenie dla zdrowia!
A. Prokop/jk
20 października uczniowie klas 2a, 3a i 3b wzięli udział w lekcji online w ramach projektu Sieciaki.pl, poświęconej bezpiecznemu korzystaniu z internetu.
Podczas spotkania dzieci dowiedziały się, jakie zagrożenia mogą napotkać w sieci, na co zwracać szczególną uwagę oraz jak świadomie wybierać strony internetowe i wartościowe treści. Przypomniały sobie również, jak ważne są ostrożność i odpowiedzialność podczas korzystania z zasobów internetu.
Lekcja skłoniła uczniów do refleksji nad własnymi zachowaniami w sieci. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pomoże im podejmować mądre decyzje, unikać zagrożeń i czuć się bezpieczniej w cyfrowym świecie.
Świetlica szkolna w Publicznej Szkole Podstawowej nr 7 w Ostrowcu Świętokrzyskim melduje wykonanie zadania w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Świetlica na medal”!
Podczas zajęć rozmawialiśmy o zasadach bezpiecznego zachowania w szkole i na drodze. Przypomnieliśmy numery alarmowe oraz utrwaliliśmy znajomość najważniejszych znaków drogowych.
Część praktyczna obejmowała zabawy ruchowe, dzięki którym dzieci poznawały znaczenie sygnałów w codziennym życiu. Wspólnie wyciągnęliśmy wnioski i zastanowiliśmy się, jak przestrzeganie zasad wpływa na nasze bezpieczeństwo. Każdy miał okazję opowiedzieć, czym jest dla niego bezpieczeństwo, a następnie przedstawić swoje przemyślenia w pracy plastycznej „Drzewo bezpieczeństwa”.
Wszyscy świetnie się bawiliśmy, a zadanie zakończyliśmy bogatsi o wiedzę niezwykle cenną w życiu codziennym.
I. Koperska/jk
Nasza szkoła aktywnie uczestniczy w Kampanii Białych Serc – Europejskim Solidarnym Proteście Przeciwko Narkotykom i Przemocy, która w tym roku odbywa się w dniach 12–25 października. Symbolem kampanii jest białe serce – znak pokoju, pamięci, solidarności i sprzeciwu wobec wszelkich form przemocy.
W ramach kampanii uczniowie klas 1b i 2b utworzyli symboliczny łańcuch solidarności z niewinnymi ofiarami wojen i konfliktów zbrojnych. W tle rozbrzmiewała muzyka zespołu Queen, podkreślając wyjątkowy i refleksyjny charakter tego działania.
Białe serca pojawiły się również w oknach naszej szkoły! Uczniowie z zaangażowaniem przygotowywali papierowe serduszka, które ozdobiły szkolne sale i korytarze. Każde z nich niesie ważne przesłanie – pamiętamy o tych, którzy cierpią z powodu wojen, przemocy i niesprawiedliwości.
Gołąbek Godności – w obronie praw kobiet i dziewcząt
Kolejnym ważnym działaniem było włączenie się w inicjatywę „Gołąbek Godności”, której celem jest zwrócenie uwagi na dramatyczną sytuację kobiet i dziewcząt w Afganistanie. W kraju tym ich prawa są drastycznie ograniczane, a dostęp do edukacji, pracy i możliwości samodzielnego decydowania o własnym życiu pozostaje poważnie utrudniony.
Nasi uczniowie, solidaryzując się z afgańskimi kobietami i dziewczętami, kolorowali specjalnie przygotowane ilustracje „Dziewczynki Wolności”, symbolizujące nadzieję, wolność, godność i prawo do edukacji. Prace zostaną przekazane organizatorom kampanii, a następnie wraz z listem mają trafić do ambasady Afganistanu, niosąc przesłanie solidarności oraz sprzeciwu wobec łamania praw człowieka.
Poprzez te działania pokazujemy naszym uczniom, że empatia, szacunek, wolność i godność każdego człowieka są wartościami, o które warto się troszczyć – niezależnie od wieku, narodowości czy miejsca zamieszkania.
Pamiętamy. Jesteśmy solidarni. Wołamy o pokój.
R. Wiecha/jk
Z okazji Światowego Dnia Zdrowia Psychicznego w naszej szkole zrobiło się wyjątkowo życzliwie, radośnie i pozytywnie. Była to doskonała okazja, aby przypomnieć, jak ważne są dobre słowa, wzajemna troska, uśmiech oraz chwile wytchnienia od codziennych obowiązków.
Już od samego rana Samorząd Uczniowski zadbał o miłą atmosferę, witając osoby wchodzące do szkoły inspirującymi afirmacjami i życzliwymi słowami. Nie zapomniano również o nauczycielach. W ramach wyjątkowej „karteczkowej poczty” pod hasłem „Daj tę karteczkę nauczycielowi, który…” uczniowie mieli okazję przekazać im wyrazy wdzięczności i sympatii.
Szkolne przerwy upłynęły pod znakiem ruchu, muzyki i wspólnej zabawy. Były skakanki, taniec i oczywiście niezastąpiona „Belgijka”! Nie zabrakło uśmiechów, pozytywnej energii oraz radości z bycia razem.
Starsi uczniowie mogli natomiast na chwilę zwolnić tempo i odpocząć podczas szkolnego seansu filmowego. Zajadając popcorn, obejrzeli pełną ciepła i mądrości animację „Chłopiec, kret, lis i koń” – niezwykłą opowieść o przyjaźni, odwadze, samoakceptacji i sile wzajemnego wsparcia.
Ważnym elementem obchodów było również zwrócenie uwagi na znaczenie zdrowia psychicznego w codziennym życiu. W tym celu wychowawcom przekazano specjalnie przygotowany quiz dla uczniów, który stał się punktem wyjścia do rozmów podczas godzin wychowawczych.
Obchody Światowego Dnia Zdrowia Psychicznego pokazały, że troska o siebie i innych zaczyna się od małych, codziennych gestów. Czasem wystarczy dobre słowo, wspólny taniec, chwila odpoczynku czy życzliwy uśmiech, aby sprawić, że ktoś poczuje się lepiej.
Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w przygotowane działania i pomogli stworzyć atmosferę pełną życzliwości, uśmiechu oraz dobrej energii.
K. Kozłowska/jk
10 października 2026 roku był dniem pełnym sportowych emocji, radości i wspólnego kibicowania! Członkowie szkolnego klubu „Siódemkowi Fani Sportu” wraz z opiekunkami – panią Iloną i panią Pauliną – uczestniczyli w meczu KSZO Ostrowiec Świętokrzyski – Busko-Zdrój, który odbył się na Miejskim Stadionie Sportowym przy ul. Świętokrzyskiej w Ostrowcu Świętokrzyskim.
Wydarzenie było dla naszych uczniów wyjątkową okazją do przeżywania piłkarskich emocji z zupełnie innej perspektywy. Przed rozpoczęciem spotkania dzieci należące do szkolnego klubu kibica miały zaszczyt wyprowadzić piłkarzy na murawę. Dla młodych fanów sportu było to niezwykłe przeżycie, które z pewnością na długo pozostanie w ich pamięci!
Był to jednak dopiero początek atrakcji! Na małej trybunie przy ul. Świętokrzyskiej powstała prawdziwa strefa kibica Siódemkowych Fanów Sportu. Zasiedli w niej nie tylko nasi uczniowie, lecz także ich rodzice, babcie, dziadkowie, nauczyciele oraz inni sympatycy naszej szkoły. Wspólnie stworzyliśmy wspaniałą, pełną energii i pozytywnych emocji grupę, która głośno wspierała pomarańczowo-czarnych!
Atmosfera na stadionie była niesamowita! Bramki padały jedna za drugą, a każdej z nich towarzyszyły ogromna radość, okrzyki i entuzjazm naszych kibiców. Zwycięstwo KSZO Ostrowiec Świętokrzyski aż 5:0 sprawiło, że uśmiechy nie schodziły z twarzy dzieci. Był to wieczór pełen sportowych wrażeń, dumy i wspólnego świętowania!
Serdecznie dziękujemy wszystkim rodzicom, opiekunom, uczniom i nauczycielom, którzy dołączyli do naszej strefy kibica. Dziękujemy za zaangażowanie, obecność i chęć wspólnego spędzenia czasu. Pokazaliśmy, że społeczność szkolna potrafi jednoczyć się nie tylko w murach szkoły, lecz także poza nimi!
Szkoła to nie tylko nauka. To również relacje, przyjaźnie, wspólne pasje i chwile, które budują poczucie wspólnoty. Właśnie podczas takich wydarzeń uczymy się współpracy, wzajemnego wsparcia, szacunku oraz zasad zdrowej rywalizacji.
Jedno jest pewne – Siódemkowi Fani Sportu wiedzą, jak kibicować! Dziękujemy za te niezwykłe emocje i już nie możemy doczekać się kolejnych wspólnych sportowych spotkań!
Razem tworzymy drużynę – nie tylko na boisku, lecz także w życiu szkolnym!
I. Rębacz/jk
Uczniowie klasy 1a, uczęszczający do klasy o wydłużonym pobycie, każdego dnia uczą się budować relacje oparte na życzliwości, wzajemnym szacunku i wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka.
Poprzez rozmowy o emocjach, projekty edukacyjne, zabawy integracyjne, odgrywanie scenek sytuacyjnych oraz wspólne ustalanie zasad bezpiecznego zachowania odkrywają, że bezpieczeństwo zaczyna się od nas samych – od naszych słów, gestów i codziennych wyborów.
Uczniowie ćwiczą umiejętność rozwiązywania konfliktów bez przemocy. Uczą się reagować na krzywdę, prosić o pomoc, wspierać kolegów w trudnych chwilach oraz dostrzegać osoby, które czują się samotne lub wykluczone.
Przekonują się, że nawet drobne gesty – dobre słowo, zaproszenie do wspólnej zabawy czy pomocna dłoń – mają ogromną moc. Wspólnie tworzą przestrzeń, w której każdy może czuć się bezpieczny, ważny, szanowany i akceptowany.
J. Ścibisz-Glibowska/jk
Powered by aSc EduPage
